Sozialtraining als Baustein einer umfassenden Kompetenzvermittlung

Soziales Lernen ist …

die Durchführung von Interaktionsübungen und Problem-lösungsaufgaben in der Klasse, die das Erlernen sozialer Kompetenzen in der Gruppe und für den Einzelnen ermöglichen.

Hauptziel ist ...

die Anregung kommunikativer Aushandlungsprozesse innerhalb der Klasse sowie die Förde-

rung der persönlichen Reflexionsfähigkeit, damit sich die Schulklasse in der selbstständigen Durchführung von Übungen und Aufgaben entwickeln kann.

Der Lernprozess ...

erfolgt nach drei aufeinanderfolgenden Phasen:

1. Der Zielfindung (Planungsphase),

2. Der Aktion (Übung) 

3. Der Reflexion (Auswertung).

Individuelle Lernziele sind …

Persönlichkeitsentwicklung, Selbst- & Fremdeinschätzung, Reflexionsvermögen, Kooperation, Kommunikation, Lernbereitschaft, Problemlösungsfähigkeit, Konflikt- & Kritikfähigkeit, u.a.

Mit meinen Projekten unterstütze ich das Arbeitsfeld und deren Umsetzung der sozial-

pädagogischen Praxis, die stattfindenden Schulentwicklungsprozesse und die damit verbundenen Anforderungen, die an den Lebensraum „Schule“ gestellt werden mit folgenden Angeboten:

Sozialkompetenztraining und Gewaltpräventionen

für die Schulklassen 1 bis 7

Schulhalbjahr :: 15 Stunden :: 1 x pro Woche :: 1 Stunde

Konflikttraining für Klein-Gruppen von 6 bis 8 Schüler/innen

Schulhalbjahr 15 Stunden :: 1 x  pro Woche :: 1 Stunde

Themenbezogene Projekttage

Individuelle Planung

Thema z.B.

- tolerieren-akzeptieren-respektieren

- zusammen sind wir stark

- raufen nach Regeln 

Selbstbehauptungskurs 

für Mädchen & Jungen

10 Stunden :: 1 x pro Woche :: 1 Stunde

Schutztechniken aus der Selbstverteidigung

für Mädchen & Jungen

Schuljahr :: 1 x pro Woche :: 1 Stunde